第三十四章 俺有就行
“李野，胡老师最近不太有空，你给我讲讲呗！”
“胡老师没空，你咋就觉得我有空？”
“.........”
在写小说这段时间之内，李野也顺理成章的停止了给同学“义务讲题”的举动，
他自己的事儿还忙不过来呢！哪里还顾得上别人。
但是在连续多次拒绝同学们的请教之后，复读一班里又出现了“李野不好好学习，上课写情书”的流言。
以李大勇、胡曼、付英杰为主的几个人愤然而怒，对着几个“白眼狼”大肆声讨，
但是此举不但没什么效果，流言反而越来越盛，甚至出现了“李野上课谈恋爱”的版本，把文乐渝也牵扯了进去。
文乐渝也不是吃素的，当即采取了行动。
以前她在做完李泽给她的卷子之后，晚上会拿回去给柯老师参考着出卷子的，现在直接不拿了，做完了就撕，毁尸灭迹。
于是在很短的时间之内，复读一班的练习卷子不但数量骤减，题型也逐渐失去了新意。
这么一弄，某些人就更觉得李野没什么用了，因为柯老师出的卷子上的题型，他们都似曾相识，使使劲也就琢磨出来了。
【李野，不过如此。】
这也就是个高考复读班，要是江湖大门派的话，说不定都要上演“教了徒弟打师傅”的戏码了。
以夏月、金胜利为首的“尖子生”们，再次活跃了起来，把许多被胡曼、李大勇骂的狗血喷头的学生，成功的拉拢了过去。
李大勇非常着急，他觉得这是“邪恶势力”死灰复燃的兆头，但是跟李野几次交流无果之后，也是徒呼奈何。
他却是不知道，李野当初答应帮柯老师出题，就是等的这个时候，谁是心机深沉的白眼狼，谁是可信仗义的好朋友，都会自己浮出水面。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
班里的流言，终于惊动了老师，因为牵涉到了文乐渝，大家只好隐晦的知会了柯老师，让她先了解一下情况。
但是柯老师问了文乐渝之后，简直不相信自己的耳朵。
“你说什么？李野不是在写情书，而是在写小说？”
“是的，我是他的校稿人，再有几天就要全部完本了。”
“校稿人？你.......”
柯老师有些无语，她当初让李野跟文乐渝互相帮助、互相学习，是为了改善文乐渝不爱与人交流的习惯。
但是你说你们俩孩子一起“写小说”？
这不是闹吗？
不过柯老师没有立刻反对，毕竟文乐渝这段时间的改变非常大。
眼看着女儿的眼神一天天灵动起来，不再是以前的死寂冷漠，柯老师心里是无比的欣喜。
所以柯老师没有再深入的询问文乐渝，而是等到文乐渝睡熟之后，才悄悄的打开了她的书包。
也不知从哪天开始，文乐渝就不让柯老师动她的书包了，柯老师也尊重了女儿的隐私，不曾想柯老师今天还是要做一次“小贼”。
厚厚的一摞书稿被拿了出来，让柯老师严肃了起来。
她是这个时代的高阶文化人，当然知道想要写出这么厚的稿子，需要耗费大量的精力，不管写的好坏与否，都值得尊重敬佩。
但是现在的李野是备考的高中生啊！这个时候不是积极备考，反而在写小说上浪费这么多的精力？
就算李野对于数理化的理解很有新意，但是全国的天才俊彦不知有多少，每年的高考就是残酷的战场，怎么能如此轻视？
【看来，我要拉李野这孩子一把了，这会儿误入歧途，可是耽误了一生.......】
柯老师皱着眉头，捻开了第一页稿纸，带着批判的心态看了起来。
然后，不出预料的就陷进去了。
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“胡老师没空，你咋就觉得我有空？”
“.........”
在写小说这段时间之内，李野也顺理成章的停止了给同学“义务讲题”的举动，
他自己的事儿还忙不过来呢！哪里还顾得上别人。
但是在连续多次拒绝同学们的请教之后，复读一班里又出现了“李野不好好学习，上课写情书”的流言。
以李大勇、胡曼、付英杰为主的几个人愤然而怒，对着几个“白眼狼”大肆声讨，
但是此举不但没什么效果，流言反而越来越盛，甚至出现了“李野上课谈恋爱”的版本，把文乐渝也牵扯了进去。
文乐渝也不是吃素的，当即采取了行动。
以前她在做完李泽给她的卷子之后，晚上会拿回去给柯老师参考着出卷子的，现在直接不拿了，做完了就撕，毁尸灭迹。
于是在很短的时间之内，复读一班的练习卷子不但数量骤减，题型也逐渐失去了新意。
这么一弄，某些人就更觉得李野没什么用了，因为柯老师出的卷子上的题型，他们都似曾相识，使使劲也就琢磨出来了。
【李野，不过如此。】
这也就是个高考复读班，要是江湖大门派的话，说不定都要上演“教了徒弟打师傅”的戏码了。
以夏月、金胜利为首的“尖子生”们，再次活跃了起来，把许多被胡曼、李大勇骂的狗血喷头的学生，成功的拉拢了过去。
李大勇非常着急，他觉得这是“邪恶势力”死灰复燃的兆头，但是跟李野几次交流无果之后，也是徒呼奈何。
他却是不知道，李野当初答应帮柯老师出题，就是等的这个时候，谁是心机深沉的白眼狼，谁是可信仗义的好朋友，都会自己浮出水面。
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班里的流言，终于惊动了老师，因为牵涉到了文乐渝，大家只好隐晦的知会了柯老师，让她先了解一下情况。
但是柯老师问了文乐渝之后，简直不相信自己的耳朵。
“你说什么？李野不是在写情书，而是在写小说？”
“是的，我是他的校稿人，再有几天就要全部完本了。”
“校稿人？你.......”
柯老师有些无语，她当初让李野跟文乐渝互相帮助、互相学习，是为了改善文乐渝不爱与人交流的习惯。
但是你说你们俩孩子一起“写小说”？
这不是闹吗？
不过柯老师没有立刻反对，毕竟文乐渝这段时间的改变非常大。
眼看着女儿的眼神一天天灵动起来，不再是以前的死寂冷漠，柯老师心里是无比的欣喜。
所以柯老师没有再深入的询问文乐渝，而是等到文乐渝睡熟之后，才悄悄的打开了她的书包。
也不知从哪天开始，文乐渝就不让柯老师动她的书包了，柯老师也尊重了女儿的隐私，不曾想柯老师今天还是要做一次“小贼”。
厚厚的一摞书稿被拿了出来，让柯老师严肃了起来。
她是这个时代的高阶文化人，当然知道想要写出这么厚的稿子，需要耗费大量的精力，不管写的好坏与否，都值得尊重敬佩。
但是现在的李野是备考的高中生啊！这个时候不是积极备考，反而在写小说上浪费这么多的精力？
就算李野对于数理化的理解很有新意，但是全国的天才俊彦不知有多少，每年的高考就是残酷的战场，怎么能如此轻视？
【看来，我要拉李野这孩子一把了，这会儿误入歧途，可是耽误了一生.......】
柯老师皱着眉头，捻开了第一页稿纸，带着批判的心态看了起来。
然后，不出预料的就陷进去了。
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